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    新聞傳播論文發表電視媒體方向范文

    作者: 來源: 日期:2014-09-25 20:19人氣:

      摘要:新聞傳播論文發表途徑有兩種,一是直接向雜志社本身投稿,二是找可靠的論文發表代理網站,現在大部分人都是選擇論文發表代理網站,因為時間短、審核快、費用低。本文發表在《中國傳媒科技》,是由論文發表代理網站—58期刊網為作者發表的,是新聞傳播論文范文。文章從高校校園媒體在校園文化建設中的功能以及校園電視媒體應如何在高校校園文化建設中發揮作用兩個方面,對其進行了簡要說明。

      關鍵詞:高校電視媒體;功能作用;校園文化建設

      高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分,是一種具有獨特品位和深厚底蘊的文化意識形態。在當今的高度信息化時代,特別是在網絡作為信息傳播的重要平臺這一背景下,高等學校的校園文化建設必須充分有效地借助合理的傳播媒介,傳播信息,加強影響,優化校園文化氛圍。電視媒體作為高校信息傳播的主力軍,在校園文化建設中發揮著巨大的作用,本文對此做出了簡要闡述。

      一、高校校園媒體在校園文化建設中的功能及作用

      1、對大學生思想政治教育具有引導作用

      高校校園媒體是加強大學生思想政治教育的重要工具,大學生的政治思想在其成長階段正逐步趨于成熟,人生觀、價值觀逐漸形成,但往往更易受到外界因素的影響。在改革開放和市場經濟條件下,社會上一部分觀念、思維方式、思想潮流容易影響到大學校園中,影響到部分思想尚未成熟的大學生。因此,高校電視媒體要努力發揮正確思想政治導向的作用,加強大學生思想政治教育,加強學生對于復雜事物的分辨力和判斷力,全面提高學生的政治素養,從而營造優質的校園文化氛圍。

      2、為構建和諧的校園文化環境營造良好的氛圍

      和諧有序的高校校園文化環境對學生的思想、道德、情感、意志、行為、習慣和生活方式等都具有深遠的影響。校園電視媒體具有其獨特的先進性、科學性、開放性和民主性,很好地反映了校園文化的實質與精髓,校園電視媒體的文化變革與創新發展,不斷推動著校園文化的發展。高校電視媒體的正確輿論引導,在當代較為復雜的社會環境下,能夠正確把握校園文化的政治導向,為大學生的成長提供良好的校園環境,營造一個活潑健康、積極向上、競爭與機遇并存的校園氛圍,從而激勵大學生養成艱苦奮斗、吃苦耐勞、奮發向上、努力拼搏的習慣。

      2、引導大學生提高能力與素養

      學生在校園文化的建設中,既是參與者,也是受益者,因此校園文化的主體始終是學生。在知識主導命運的新時代,大學生就業形勢嚴峻,競爭壓力大,校園媒體能夠正確引導大學生獨立思考,解開藉此疑惑、偏見與顧慮,大力培養并提高學生自身的能力和素養,增長知識,鍛煉實踐技能和綜合素質,幫助大學生把書本知識與實踐經驗相結合,有效轉化為自身能力,應對未來的挑戰。

      二、高校校園電視媒體應如何在校園文化建設中發揮作用,引領精神文明建設

      1、加強校園學生電視媒體團隊體系建設,保證校園影視文化活動的順利開展

      在新形勢的競爭壓力下,高校校園電視媒體要加強其團隊建設,在校園電視臺學生記者團等基礎團隊的層面上,建立校園電視臺學生社團或學生影視文化傳播團隊等,積極關注校園動態,展現師生風采風貌,弘揚先進科學文化。將高校校園電視媒體團隊系統化、規范化,擴大影響范圍。根據校園文化的實際情況還可具體設置新聞部、采寫部、專題欄目部、DV創作及攝制部和節目推廣部等機構;在培養專業學生人才的同時注意招賢納新,不斷吸收新鮮血液,設置定期招新計劃,吸納更多優秀人才加入到校園電視媒體隊伍中,實現組織管理方式的有效融合,為學校的文化傳播搭建廣闊平臺,保證校園影視文化活動的順利開展。

      2、努力創新自主節目內容,增強校園電視頻道吸引力

      2.1 例如,可以強化“校園新聞”節目,培養當代大學生政治素養。“校園新聞”為高校校園電視節目中的主打常態節目之一,主要報道學校黨政活動和學生活動的開展。在節目強化建設過程中,校園記者要深入一線,實地采訪新聞現場,報道同學先進事跡與校園活動進展情況,對于班級建設、宿舍文化建設、個人才藝展示等都要進行分類報導,讓校園師生成為節目主角,增加校內權威性。

      2.2 再如,可以創新設置“心理訪談”類節目,關注大學生心理健康。該節目可有效配合學校的大學生心理健康教育,由學生自創辦并制作,從學生的角度與視角出發,通過電視的方式普及心理健康知識,引導學生調整心理狀態,協助心理健康教育中心通過電視互動為同學們提供心理咨詢等服務,幫助學校與學生、教師與學生以及學生之前搭建起心靈的橋梁,提高行為能力,營造健康和諧的人際交往氛圍。

      3、廣泛使用現代化信息技術,更好地為校園電視媒體服務

      在傳統媒體技術遇到現代化技術沖擊的環境下,校園電視媒體要及時調整自身定位,合理廣泛地使用現代化信息技術,提高媒體文化建設的質量和效率,擴大影響范圍,利用現代信息技術為高校校園媒體帶來新的發展動力。例如,校園電視媒體可以利用現代化信息技術,建立校園專業頻道,使文化精神在品位上和層次上都得到顯著提高,引領校園文化建設。

      4、開展形式多樣的校園影視文化活動互動,提高學生的參與性

      4.1 定期舉辦各種形式的影視評析、交流活動,在觀摩優秀影響作品的同時,幫助大學生挖掘影視作品中的審美價值和文化導向等,引導同學們從作品的思想內容、藝術品位和表現形式上不斷汲取其中的優秀精華,極大提高藝術鑒賞力和判斷力。在學校的相關影視文化推廣活動和評析中,還可邀請專家參與,進行指導與講座討論,較好地規范影視創作、指導影視傳播,培養大學生的健全人格。

      4.2 校園內電視媒體可積極加入中國高校電視媒體聯盟,并加強與其他學校電視媒體的交流與合作,共同組織策劃高校媒體活動,在交流與合作中學習優秀經驗,積累實踐能力,促進互相間交流學習。

      5、學校領導應高度重視校園媒體的育人功能,加大校園電視媒體的經費投入力度,夯實構建和諧校園文化的物質基礎,在媒介文化的塑造中不斷培養當代大學生的優良媒介素質,推動校園媒體文化的長足發展。

      綜上所述,在時代發展的新形勢下,高校電視媒體對于校園文化建設正不斷發揮著深遠的作用。校園電視媒體要不斷發展進步,引領校園先進文化和精神文明建設的前進方向。

      參考文獻:

      [1] 李衛東. 校園媒體在大學文化建設中的作為[J]. 中國高等教育,2010(19)

      [2] 張琳.當代文化與傳播與媒介文化 [J]. 西華師范大學學報:哲學社會科學版,2007(6)

      [3] 周鴻鐸. 文化傳播學通論[M].北京:中國紡織出版社,2008

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